Plan et programme d'études de l'Année préparatoire

La formation de technicien-ne en radiologie médicale s'étend sur quatre ans (une année préparatoire et trois années Bachelor). Les cours théoriques et méthodologiques axés sur la pratique couvrent les trois domaines de la radiologie médicale.

Au final, la personne détentrice d'un « Bachelor of Science HES-SO en Technique en radiologie médicale » dispose d'un bagage théorique et pratique qui en fait une professionnelle généraliste de la radiologie médicale, capable de travailler de manière autonome en radiodiagnostic.

La formation de l’année préparatoire est construite sur le principe de l'alternance théorie-pratique. Son organisation semestrielle repose sur quatre niveaux : les domaines de formation, des modules théoriques et pratiques, un référentiel de compétences et le calendrier académique de l’année en cours.

Documents de référence : Plan d'Etudes Cadre de l'année préparatoire,  Calendrier de l'année préparatoire de la filière Technique en radiologie médicale.

Les sept domaines de formation correspondent à la logique d'organisation des contenus. Ce sont des regroupements thématiques multidisciplinaires permettant d'organiser la formation pour développer des compétences professionnelles :

DOMAINES GENERALITES
1 Intervention professionnelle

Regroupe les cadres conceptuels, le raisonnement clinique et les méthodologies spécifiques de la profession de TRM.

2 Professions, institutions et organisation

Comprend l’approche historique de l’organisation des groupes et des institutions auxquelles appartiennent les professions de TRM, de la santé et du social.

3 Individus, culture et sociétés

Inclut le développement bio-psycho-social des individus, compte tenu des contextes socioculturels et de l’environnement, et les étapes de développement et des cycles de vie des être humains.

4 Problèmes sociaux et sanitaires, réponses institutionnelles

 

Se réfère aux problèmes et aux thèmes économiques et politiques des systèmes de santé. Ces derniers sont examinés dans leurs dimensions sociologique, santé communautaire, juridique.

5 Science de la santé

Identifie les déterminants de la santé, les notions d'équilibre et de déséquilibre (disciplines biomédicales de la santé). Permet d'acquérir de savoirs connexes et/ou contributifs nécessaires à une offre en soins et/ou à une prise en charge spécifique des patient-e-s (approche interprofessionnelle, médecine allopathique, etc.).

6 Technologies et leurs fondements scientifiques

Englobe les technologies et les principaux fondements scientifiques utiles aux métiers de la santé et plus particulièrement à l'exercice de la profession de TRM.

7 Processus de formation et projet professionnel

Regroupe les enseignements et dispositifs de formation relatifs au processus d’apprentissage et de professionnalisation.
Offre la possibilité d'induire un rapport réflexif à la formation et aux transformations qu'elle engendre, rapport qui s’appuiera sur le traitement des thèmes qualité et recherche.

Les modules théoriques et pratiques

L’année préparatoire compte quatre périodes théoriques, nommées « unité d’apprentissage », constituées chacune de 4 à 5 modules. Les trois premières unités se déroulent essentiellement à l’école. La quatrième est associée à deux périodes de formation pratique de cinq semaines.

Les fiches modulaires suivantes offrent un exemple de descriptif de module de formation théorique et pratique.